«Стажировка преподавателей специальных дисциплин на производстве как форма повышения квалификации»
Сейтказин Бейбыт Кубайдуллинович
заместитель директора по учебно-производственной работе.
Основными направлениями взаимодействия партнеров
в области профессионального образования являются:
организация стажировок преподавателей специальных
дисциплин и специалистов;
«Об образовании»
Закон Республики Казахстан
Стажировка, являясь формой повышения квалификации позволяет:
- в небольшой промежуток времени значительно повысить уровень методической и теоретической подготовки педагогов;
- обеспечить социально-педагогическую деятельность новыми образовательными продуктами и соответствующим методическим сопровождением;
- использовать «в процессе стажировки форм, методов, средств активизации и интенсификации деятельности слушателей»
На сегодняшний день по КГУ «Жарминский технологический колледж» прошли стажировку на объектах производства 1 преподаватель специальных дисциплин и 2 мастера производственного обучения по специальности «Организация питания».
Стажировка проводилась на одном из самых оснащенных в производственном отношении предприятии региона.
Предварительно был заключен договор между организацией образования и производственным предприятием в лице ИП Мухамеджановой Р. согласованный палатой предпринимателей «АТАМЕКЕН» по ВКО.
Были определены цели и задачи стажировки, разработана программа прохождения и сроки работы.
Стажировка специалистов специальности «Организация питания» проходила по руководством руководителя производственного участка социального партнера.
В конце проведенных работ стажеры защитили свои дневники которые они вели в процессе прохождения стажировки. Получив положительные отзывы от работодателя они теперь получат свои сертификаты от палаты предпринимателей «АТАМЕКЕН».
Задачами стажировки являлось:
- совершенствование знаний и умений в психолого-педагогической, научно-профессиональной и общекультурной сферах на основе современных достижений науки, прогрессивной техники и технологий;
- ознакомление с новейшими технологиями и перспективами их развития в области соответствующей профилю специальности или профессии;
- освоение инновационных технологий, форм, методов и средств обучения;
- изучение отечественного опыта оценки уровня квалификации рабочих, служащих;
- выработка предложений по совершенствованию образовательного процесса, внедрению в практику обучения передовых достижений науки, техники и производства.
Задачи, цели стажировки специалистами колледжа на предприятии выполнены. теперь остается передать накопленные знания и опыт студентам учебного заведения.